Irakasleak
Garro Larrañaga, Eneritz
Hizkuntzak eta kulturak gizartean eta eskolan
Izen abizenak: ENERITZ GARRO LARRAÑAGA
Herritartasuna:
Harremanetarako Telefonoa: 943714157
Kontaktatu
Formakuntza
Doktoregoa
- Euskal Filologia eta Linguistika, Jendaurreko debateak euskaraz. Diskurtso erreferituaren azterketa., EHU-UPV, 2007
Lizentziatua, Ingeniaria, Gradua, Arkitektoa
- Euskal Filologia, EHU-UPV, 1998
Egungo lan egoera
- Erakundea: Mondragon Unibertsitatea
- Zentroa: Humanitate eta Hezkuntza Zienzietako Fakultatea
- Departamentua: Hizkuntza eta Literatura gunea
- Ezagutza arloa: Didáctica de la lengua y la literatura
- Kontratazio mota: Plantilla
- Maila/Lanpostua: Hezkuntza Berrikuntza arloko zuzendaria
- Ikerketa taldea: Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan (Hezkuntza eta Komunikazioaren arloetan)
Irakaskuntza jarduera (2020/2021tik 2022/2023ra)
Emandako irakasgaiak:
MASTER BUKAERAKO LANA ECTS kopurua: 14,0 | Titulua: HEZKUNTZA-ERAKUNDEETARA BIDERATUTAKO BERRIKUNTZA DIDAKTIKO METODOLOGIKOKO PROIEKTUEN GARAPENA ETA KUDEAKETA UNIBERTSITATE MASTER TITULUA |
PRACTICUMA ECTS kopurua: 13,0 | Titulua: IRAKASLE GISA ARITZEKO GAITZEN DUEN UNIB. MASTER OFIZIALA |
HEZKUNTZA BERRIKUNTZARAKO TRESNA ETA METODOLOGIAK ECTS kopurua: 12,0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUA |
DIZIPLINARTEKOTASUNETIK ANTIDIZIPLINETARA ECTS kopurua: 8,0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUA |
ALDAKETA HEZKUNTZA ERAKUNDEAN ECTS kopurua: 6,0 | Titulua: IKASKUNTZA ERRAZTEN ETA BERRIKUNTZAN UNIBERTSITATE MASTERRA |
MASTER BUKAERAKO LANA ECTS kopurua: 6,0 | Titulua: IRAKASLE GISA ARITZEKO GAITZEN DUEN UNIB. MASTER OFIZIALA |
Ikerketa jarduera (2018tik 2023ra)
Doktore tesiak:
ARLOETAKO ALFABETATZEAREN AZTERKETA BATXILERGOKO DIZIPLINARTEKO PROIEKTU BATEAN. KASU AZTERKETA. ANALYSIS OF SUBJECT-SPECIFIC LITERACIES IN A MULTIDISCIPLINARY PROJECT IN UPPER- SECONDARY EDUCATION. CASE STUDY. AMAIA Doktoregaia: Amaia Lersundi Pérez | Europear edo nazioarteko doktore aipamena: BAI | Irakurketa data: 2023/01/20 |
Indexatutako aldizkarietan argitaratutako 5 artikulu, besteak beste aldizkari hauetan: Jakingarriak. Nº 79, pp. 27-32., Digital Education Review. Nº 36, pp. 36-50., Pixel-bit. Revista de Medios y Educación. Nº 55, pp. 99-116., ...
3 txosten eta komunikazio estatuko kongresuetan.
18 proiektu eta/edo ikerketa kontratutan parte hartu du.
Akreditazioak
- Uniqual (Unibasq)
- Unibertsitate Pribatu Irakasle
Hizkuntzen ezagutza
- Frantsesa (B2)
- Ingelesa (C1)
IRAKASKUNTZAREN JARDUERA
Emandako irakasgaiak
PRACTICUMA Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
PRACTICUM III Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 30.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
GRADU-AMAIERAKO LANA Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
PRACTICUM III Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 30.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
ESKU-HARTZE ELEANITZA Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 5.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
MASTER-AMAIERAKO LANA Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 14.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Ikasturtea: 2013/2014 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
ESKU-HARTZE ELEANITZA Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 5.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
AHOZKO HIZKUNTZA ETA LITERATURA HAUR HEZKUNTZAN Ikasturtea: 2012/2013 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
ESKU-HARTZE ELEANITZA Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 5.0 | Titulua: TESTUINGURU MULTIKULTURAL ETA ELEANIZTUNETARA BIDERAT. MASTE |
HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2010/2011 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
NATURA, GIZARTE ETA KULTURA-INGURUNEAREN EZAGUERA Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA |
HIZKUNTZ TREBETASUNAREN GARAPENA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
KOMUNIKAZIO-TREBETASUNAK Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: HAUR HEZKUNTZAN GRADUATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZA-PRESTAKUNTZA DIZIPLINARRA I Ikasturtea: 2009/2010 | Kred.: 6.0 | Titulua: LEHEN HEZKUNTZAN GRADUATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA ATZERRIKO HIZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HEZIKETA FISIKOA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2008/2009 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
HEZKUNTZARI APLIKATUTAKO DISKURTSO TEORIAK Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 4.5 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
DISKURTSO TEORIAK ETA HIZKUNTZAREN DIDAKTIKA Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: PSIKOPEDAGOGIAN LIZENTZIATUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HEZKUNTZA BEREZIA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
HIZKUNTZEN DIDAKTIKARAKO METODOLOGIA ETA LANABESAK Ikasturtea: 2007/2008 | Kred.: 6.0 | Titulua: HIZKUNTZAK KUDEATZEKO UNIBERTSITATE ADITU TITULUA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA II Ikasturtea: 2006/2007 | Kred.: 4.5 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
EUSKARA ETA BERE DIDAKTIKA I Ikasturtea: 2006/2007 | Kred.: 6.0 | Titulua: IRAKASLEA HAUR HEZKUNTZA ESPEZIALITATEA |
Zuzendutako Ikasketa Amaierako Proiektuak
HAUR HEZKUNTZAKO TOPAGUNEAN IRAKASLEGAIEN JARDUERAREN AZTERKETA AUTOKONFRONTAZIO ELKARRIZKETATIK ABIATUTA Defentsa data: 2014/10/14 |
SEKUENTZIA DIDAKTIKO BATEN AURKEZPENA Defentsa data: |
AURREKO LAN ESPERIENTZIA
EMUN- KOOP. Hasiera data: 2004/09/01 | Bukaera data: 2005/05/31 |
ARRASATE EUSKALDUN DEZAGUN Hasiera data: 1998/03/01 | Bukaera data: 2000/08/31 |
IKERKETAREN JARDUERA
Zuzendutako doktorego tesiak
| Tesi titulua | Doktoregaia | Europako / Nazioart. aipamenik | Defentsa data |
|---|---|---|---|
| UNIBERTSITATE IKASLEEN EUSKARAZKO TESTU AKADEMIKOEN KALITATEA | ASIER IRIZAR MEZO | EZ | |
| ANÁLISIS DEL DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA PLURILINGÜE MEDIANTE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN BACHILLERATO. UN ESTUDIO DE CASO. | AMAIA LERSUNDI PÉREZ | EZ | |
| UN DISPOSITIVO DIDÁCTICO PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ADQUIERAN ESTRATEGIAS PARA BUSCAR, EVALUAR Y COMUNICAR INFORMACIÓN EN INTERNET A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO REALIZADO DE FORMA COOPERATIVA EN CLASE DE LENGUA | MAITE LÓPEZ FLAMIQUE | BAI | 2017/07/17 |
| IRAKASLEEN FORMAZIOA AHOZKO HIZKUNTZAREN LANKETA ESKOLAN SUSTATZEKO. PRAKTIKA GOGOETATSUAN OINARRITUTAKO PROZESU BATEN AZTERKETA | KARMELE PEREZ LIZARRALDE | EZ | 2014/12/09 |
Ikerketa proiektuak
| Akronimoa | Titulua | Deialdia | Erreferentzia |
|---|---|---|---|
| IKGAIEE | IKASTE KULTURA GARATU AHAL IZATEKO ELKARLAN ERAGINKORRAK | IKGAIEE | |
| FRPRBDSFI | LA FORMACIÓN REFLEXIVA DEL PROFESORADO PARA UNA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BILINGÜE DEL DEBATE SOCIO-CIENTÍFICO: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN | EDU2012-37889 | |
| DSELHGB | DEBATE SOZIOZIENTIFIKOA ESKOLAN: LANKIDETZA ETA HERRITARTASUNA GARATZEKO BITARTEKARIA | IKASMINA | |
| BIMUDES | BILINGÜÍSMO Y MULTILINGÜISMO: ADQUISICIÓN, ENSEÑANZA Y USOS DE LAS LENGUAS. CRITERIOS EXPLICATIVOS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO | MICINN FF12009-13956-C02-01 | |
| APUEBM | ADQUISICIÓN, PROCESAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE. EUSKARA, BILINGÜISMO Y MULTILINGÜISMO | GRUPO CONSOLIDADO DE INVESTIGACIÓN IT-262-07 | |
| LOAUPBM | LA LENGUA ORAL: ADQUISICIÓN Y USO EN POBLACIONES BILINGÜES Y MULTILINGÜES | HUM2006-11862-CO3- OI/FILO | |
| JEELBD | JENDAURREKO EZTABAIDAK. EZAUGARRI LINGUISTIKOAK ETA BALIABIDE DIDAKTIKOAK | EUSKO IKASKUNTZA | |
| ALSBFBE | LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EN SITUACIONES DE BILINGÜISMO FAMILIAR Y BILINGÜISMO ESCOLAR | BFF2003- 05196 | |
| AAECNB | ADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE DEL EUSKERA Y DEL CASTELLANO POR NIÑOS BILINGÜES | 9/UPV00033130-13614 | |
| JEELBD | JENDAURREKO EZTABAIDAK. EZAUGARRI LINGUISTIKOAK ETA BALIABIDE DIDAKTIKOAK | EUSKO IKASKUNTZA | |
| ATOPE | ANÁLISIS DE TEXTOS ORALES PÚBLICOS EN EUSKARA | PI-1999-18 |
Argitaratutako artikuluak
Adi proiektua : Nola erantzun eskolan aniztasun sozioekonomiko, kultural eta linguistikoari?
Pilar Sagasta, Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Amelia Barquín López, Nekane Arratibel Insausti, Nerea Alzola Maiztegi, Nagore Ipiña Larrañaga, Ana Pérez Rodríquez, Marta Quintas Quintas, Eunate Arebiotorre Landeta
Jakingarriak. Nº 76, pp. 60-63,
2017
Profesionalizazio-bidea eraikitzen. Irakasle hasiberri baten autokonfrontazio-elkarrizketaren azterketa
Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Idurre Alonso Amezua eta Eneritz Garro Larrañaga
Ikastaria. Nº 19, pp. 171-196,
2013
Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak. Prefazioa = Formación del profesorado e investigación sobre la formación: opciones teóricas, metodológicas y experiencias. Prefacio
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
Ikastaria. Nº 19, pp. 7-12,
2013
Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Asier Irizar Mezo
Ikastaria. Nº 18, pp. 195-219,
2012
Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Agurtzane Azpeitia Eizagirre eta Idurre Alonso Amezua
Ikastaria. Nº 18, pp. 153-178,
2012
Eleaniztasun gehigarriaren erronka : HUHEZIko hizkuntza plangintza Irakasle Ikasketetan
Pilar Sagasta, Karmele Perez Lizarralde, Begoña Pedrosa Lobato, Eneritz Garro Larrañaga
BAT: Soziolinguistika aldizkaria. Nº 75, pp.59-72,
2010
Ahozko hizkuntza lantzen. Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
Hik hasi. Nº 140, pp. 6-13,
2009
Gelako interakzioa : irakasleen esku-hartzea eta ikasleen ahozko ekoizpena. Jolas arauen azalpena lehen hezkuntzako ikasleen eskutik
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Pérez Lizarralde, Diego Egizabal Ollokiegi
Euskera. Nº 54, 2-1, pp. 541-677,
2009
Diskurtso erreferituaren erabilera jendaurreko debateetan
Eneritz Garro Larrañaga
Gogoa. Vol. 8, nº 1, pp. 25-61,
2008
La parole de l´autre dans le débats des jeunes
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, Luis Maria Larringan Aranzabal
Actualités psychologiques. Nº 19, pp. 117-120,
2007
Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan
Eneritz Garro Larrañaga eta Itziar Idiazabal
Ikastaria. Nº 14, pp. 43-54,
2005
Liburu edo liburuen kapituluen argitalpena
Nola artikulatu jakintza-arloa eta hizkuntza? Zenbait lanabes eskolan lantzeko
Matilde Sainz Osinaga (Koord.), Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza, Pilar Sagasta Euskararen Gizarte Erakundeen Kontseilua 2011
Hik hasi 25. monografikoa. Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino
monografikoaren koordinatzaileak, Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza eta Eneritz Garro Larrañaga Xangorin 2010
Administrazioko testugintzan sakontzeko ikastaroa : Europako erreferentzi marko bateratuko C2 mailara egokitua
Idurre Alonso Amezua, Eneritz Garro Larrañaga, Asier Irizar Mezo Herri Arduralaritzaren Euskal Erakundea = Instituto Vasco de Administración Pública 2010
Jendaurreko debateak euskaraz: diskurtso erreferituaren azterketa
Eneritz Garro Larrañaga; zuzendariak, Itziar Idiazabal eta Luis Mari Larringan Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua = Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco 2008
Arrasateko euskara
Jerardo Elortza,Eneritz Garro Larrañaga...[et al.] Arrasateko udala 1998
Innovando en la universidad: algunas claves en un proceso de cambio curricular y metodológico
Arantza Mongelos García, Arantza Ozaeta Elorza, Eugenio Astigarraga Echeverria, Eneritz Garro Larrañaga 2017
Estudio del input de una maestra en un aula de Educación Bilingüe euskera-castellano
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitalpen Zerbitzua = Universidad del Pais Vasco. Servicio de Publicaciones 2015
El reto del plurilingüismo aditivo : una planificación lingüística en los estudios de grado de Educación Infantil y Educación Primaria
Eneritz Garro Larrañaga, Begoña Pedrosa Lobato, Karmele Perez Lizarralde, Pilar Sagasta 2013
El trabajo sobre las exposiciones orales en la universidad desde un planteamiento reflexivo
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2012
¿Para qué utilizan los jóvenes el discurso referido? Análisis de debates públicos en euskara
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal 2012
Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Irakasle Ikasketetako ikasleekin
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010
Bases lingüísticas para la comprensión de los enunciados matemáticos en la Educación Primaria en contextos multilingües
Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga, Karmele Perez Lizarralde, Arantza Ozaeta Elorza, Diego Egizabal Ollokiegi 2010
Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri? Generoetan oinarritutako proposamen baterantz
Arantza Ozaeta Elorza eta Eneritz Garro Larrañaga 2010
Enuntziatu matematikoa : hizkuntza-zailtasunak eta esku-hartze baten adibidea
Eneritz Garro Larrañaga eta Karmele Perez Lizarralde 2010
La reflexión sobre la práctica de la maestra como instrumento de formación profesional en la enseñanza/aprendizaje de la lengua oral en Educación Infantil
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde 2009
Escuchar la palabra del otro y saber reutilizarla
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, Luis María Larringan Aranzabal 2009
Gaia eraikitzeko baliabide diskurtsiboak gaztetxoen debateetan
Eneritz Garro Larrañaga, Itziar Idiazabal eta Luis Maria Larringan Aranzabal 2008
Debates escolares: escuchar e integrar la palabra del otro
Eneritz Garro Larrañaga 2006
Kongresu eta Konferentzietako komunikazioak
La escuela como lugar de formación: mejorar la enseñanza de la lengua partiendo del trabajo
Eneritz Garro, Arantza Ozaeta, Gotzon Gómez, Eva Rodríguez, Iñaki Gorritxategi
II Simposio Intenacional Barcelona / Educación / Cambio. Universitat Ramon Llull, Barcelona, 27-30 de marzo,
2017
Actividad real del docente en la asamblea de clase en educación infantil: oportunidades y retos para el desarrollo de la didáctica plurilingüe
Eneritz Garro Larrañaga, Karmele Perez Lizarralde, Julia Barnes Mason
VIII Seminari internacional L’aula com a àmbit d’investigació sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües. Universitat de Vic, Vic (Barcelona), 26-27 de enero,
2017
Murgiltzen Programaren lehen urratsetan, eskolatze hizkuntzaren gaitasuna eraikitzen: irakaslearen esku hartzea gela barneko interakzioa bideratzen (edo)
Karmele Perez Lizarralde eta Eneritz Garro Larrañaga
XXXVI Uda Ikastaroak / Cursos de Verano. 'Heziberri 2020: Euskara ardatz duen ikastetxearen hizkuntza proiektua'. Donostia, uztailak 7,
2017
The role of facilitators in self-confrontation sessions
Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga, Nagore Ipiña Larrañaga
CIDREE International Seminar: Video-enhanced teacher development: from research to innovative practice. Helsinki, 13-14 october,
2016
Educación plurilingüe y formación : algunos desafíos
Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
Jornada sobre Ingeniería didáctica para la enseñanza plurilingüe. Vitoria-Gasteiz, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, 10 de diciembre,
2015
Propuestas de cambio que hacen los docentes a propósito de la didáctica de la lengua oral
Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Matilde Sainz Osinaga
IVèmes Rencontres Internationales de l´Interactionnisme Socio-discursif. Genève, 17-19 juillet,
2013
Berbaldi erreferitua debatean (euskaraz eta gaztelaniaz) : zer ikasi dute gaztetxoek esku-hartze didaktiko baten ondoren?
Eneritz Garro Larrañaga, Idurre Alonso Amezua, Agurtzane Azpeitia Eizagirre, Aroa Murciano, Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga
AEAL 2013. Hizkuntza Jabekuntzaren VII. Nazioarteko Biltzarra. Bilbo, irailak 4-6,
2013
Estudio de un enseñante de lengua confrontado a su propia acción. Hacia nuevos paradigmas para la formación continua del profesorado de lengua
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura (SEDLL). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura. Granada, 30 de noviembre, 1-2 de diciembre,
2011
Educational interaction and oral language learning through social sciences : a project in a Primary School class
Arantza Ozaeta Elorza, Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga
ISB8 International Symposium on Bilingualism. Oslo, University of Oslo, June 15-18,
2011
Reflexión del profesorado sobre las competencias en lengua oral de los alumnos
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
XI Congreso de la SEDLL. Universidad de Jaén, 1-3 de diciembre,
2010
Ahozko hizkuntza eskolan: zergatik? noiz? nola?
Eneritz Garro Larrañaga eta Arantza Ozaeta Elorza
Ahozkotasuna landuz euskararen erabilera sustatu. Iruñea (Nafarroako Gobernua),
2010
El proceso de construcción de criterios para programar y evaluar la lengua oral de los alumnos. Un ejemplo de práctica reflexiva del profesorado
Matilde Sainz Osinaga, Eneritz Garro Larrañaga, Arantza Ozaeta Elorza
3ème Colloque International de sociodidactique des langues. Aix-en Provence, 7-8 octobre,
2010
Interacción en el aula : lengua oral de los alumnos y mediación de la maestra. Explicar las reglas de juego en una escuela de Educación Primaria
Matilde Sainz Osinaga, Arantza Ozaeta Elorza, Karmele Perez Lizarralde, Eneritz Garro Larrañaga, Diego Egizabal Ollokiegi
III Trobada sobre semi-immersió a Catalunya. I Taula Rodona Internacional sobre Programes AICLE. Barcelona, 28-29 de abril,
2009
Las interacciones profesor-alumnos en las producciones orales de réglas de juego
Eneritz Garro Larrañaga y Arantza Ozaeta Elorza
Nazioarteko Jardunaldiak Hizkuntzen Didaktikaz: testuinguru eleanitzak = Jornada Internacional
2009
Batzorde Zientifikoetan partehartzea
Izena: VII SEMINARIO EL AULA COMO ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Kargua: BATZORDE ZIENTIFIKOKO KIDE
Zein erakunderen mendean dago: MONDRAGON UNIBERTSITATEA HUHEZI
Hasiera data: 2014/01/01 Bukaera data : 2014/07/17
Izena: IKASTARIA ALDIZKARIA Kargua: BATZORDE ZIENTIFIKOKO KIDE
Zein erakunderen mendean dago: EUSKO IKASKUNTZA
Hasiera data: 2011/12/01 Bukaera data : 2014/07/17
I+G+Bko jardueren antolakuntzan esperientzia
| Izenburua | Parte-hartze mota | Jarduera-eremua | Hasiera data | Bukaera data |
|---|---|---|---|---|
| VII SEMINARIO EL AULA COMO ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA | ANTOLKETA BATZORDEKO KIDE | NACIONAL | 2014/01/01 | 2014/07/17 |
| HEZKUNTZA JARDUNALDIAK: IRAKASLEEN PRESTAKUNTZA: ERALDAKETA BILATUZ. BEHARRAK, ERRONKAK ETA ESPERIENTZIAK | ANTOLAKETA | LOCAL | 2013/09/01 | 2014/05/25 |
I+G+Bko artikulu eta proiektuen berrikuspen eta ebaluazioan esperientzia
| Izenburua | Herrialdea | Ardura | Erakundea | Hasiera data | Bukaera data |
|---|---|---|---|---|---|
| ARTIKULUEN EBALUAZIOA | ESPAINIA | REVISTA UZTARO | 2011/01/01 | 2011/12/31 |
AURREKO LAN ESPERIENTZIA
EMUN- KOOP. Hasiera data: 2004/09/01 | Bukaera data: 2005/05/31 |
ARRASATE EUSKALDUN DEZAGUN Hasiera data: 1998/03/01 | Bukaera data: 2000/08/31 |