Proceso enseñanza-aprendizaje
Metodología
Con el objetivo de adecuar los estudios y el proyecto educativo a las nuevas demandas de la sociedad, así como al espíritu de transformación de las enseñanzas de la Educación Superior recogidas en el proceso de creación del Espacio Europeo de Educación Superior, se inicia un proceso de creación de un nuevo modelo educativo que acoja con coherencia las nuevas titulaciones y sus currícula.
Éste se caracteriza en la adquisición de competencias, evidenciadas en los resultados de aprendizaje, la evaluación continua y global de los aprendizajes de los alumnos y alumnas, la integración de la alternancia estudio trabajo en la planificación académica, la internacionalización, el uso de metodologías activas para el aprendizaje.
El diseño de los Másteres se basa en las funciones profesionales de los egresados en el entorno laboral y en las competencias en el entorno académico.
La intervención didáctica se centra en el uso de metodologías activas que fomenten la participación en el proceso de aprendizaje, siendo clave el aprendizaje basado en problemas orientados por proyectos interdisciplinares.
La evaluación de los aprendizajes de los alumnos y las alumnas es continua a lo largo de los semestres, donde la retroalimentación de los docentes constituye una clave importante.
Experiencias formativas
