Proceso de enseñanza-aprendizaje

Titulación Oficial

Graduado en Educación Primaria (6 menciones a elegir)

Duración

240 ECTS

4 años

Campus

Eskoriatza y Bilbao AS Fabrik

Plazas

225 plazas

Idioma

Euskera (80%), español (10%) e inglés (10%)

Modalidad

Presencial / Semi presencial

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PDF Catálogo

Aprendizaje basado en proyectos reales para Educación Primaria

En Mondragon Unibertsitatea encontrarás un modelo innovador: Mendeberri 2025. Este modelo se centra en el perfil profesional, pero, además, pone especial atención en el desarrollo personal del alumnado para que pueda hacer frente a los desafíos tecnológicos, ecológicos y sociales del siglo XXI. Con el proyecto Mendeberri 2025, pretendemos formar personas que reúnan las siguientes características:

  • Ciudadanas del mundo
  • Con identidad y objetivos personales
  • Cooperativas
  • Comunicadoras y facilitadoras de la comunicación
  • Aprendices activas
  • Aprendices flexibles

Aprenderás mediante metodologías activas, que irás descubriendo a lo largo del grado. En el grado de Educación Primaria, en lugar de asignaturas, trabajarás a través de módulos y vivirás situaciones muy cercanas a la profesión. Tendrás una estrecha relación con las escuelas, ya que las visitarás con frecuencia y harás prácticas en centros educativos.

Otro de los ejes potentes de tu proceso de aprendizaje será el trabajo en grupo. Además, lograrás una formación integral gracias al trabajo interdisciplinar.

 

 

¿Qué características tienen los módulos?

Los módulos son interdisciplinares, diseñados desde diversas perspectivas y áreas.

Cuando comiences un módulo, trabajarás únicamente ese módulo. ¡Así podrás concentrarte mejor en cada uno de ellos!

 

Los módulos son muy prácticos y están relacionados directamente con tu futuro laboral.

Contarás con la ayuda del profesorado y de las tutoras o los tutores, a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.

 

LEIRE DIAZ MONTOYA

Alumna del Grado en Educación Primaria

“Destacaría nuestra forma de trabajar los temas, ya que trabajamos en equipo y a través de módulos, es decir, no tenemos asignaturas y damos importancia a la interdisciplinariedad. De forma muy práctica, nos permiten trabajar diferentes miradas y ámbitos, siempre en relación con la futura profesión”.

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