Abierta la inscripción a los encuentros de KoLaborategia 2024

Abierta la inscripción a los encuentros de KoLaborategia 2024

Abordarán temas como la Inteligencia Artificial, la digitalización, temas de STEM y la relación entre los menores y las pantallas durante los meses de abril y mayo. Todas las sesiones serán abiertas.

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El laboratorio KoLaborategia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea ha organizado una serie de actividades para los meses de abril y mayo. En los encuentros que se celebrarán en el campus de Eskoriatza, en Bilbao AS Fabril o online abordarán aspectos tales como la Inteligencia Artificial, la digitalización, temas en torno a las áreas STEM o la relación entre menores de edad y pantallas. Los formatos de estas reuniones serán muy variados: conferencias, mesas redondas, presentaciones de libros, presentaciones de proyectos... Todas las sesiones serán abiertas, pero los y las interesadas en participar deberán inscribirse previamente.

• Inscripción: Encuentros KoLaborategia 2024

PROGRAMA

11 de abril

Conferencia: Competencia Digital e Inteligencia Artificial 

Ponente: Juan Francisco Álvarez Herrero (Universidad de Alicante)

Hora: 16:30

Lugar: campus de Eskoriatza. Sala D.0.3

Contenidos:

Relación entre Inteligencia Artificial y Competencia Digital

¿Cómo afecta la IA en la CD?

El uso de IA para diseñar situaciones de aprendizaje.

Cómo aplicar la IA para diseños de enseñanza aprendizaje con corazón y humanidad.

Cómo aprender IA y aprender con IA

Conocer la realidad de los centros educativos tanto en educación infantil cómo en secundaria. Usos de la IA para el diseño  formaciones sobre IA para aprender a hacer diseños con ella.

Dilemas éticos de la IA

Problemas actuales a los que se enfrenta la educación y la sociedad frente al uso de IA en las organizaciones educativas.

Infoxicación por IA

Saber elegir en la marea de aplicaciones sin perderse.

 

18 de abril

Conferencia: Menores de edad y pantallas

Lugar: online

Hora: 17:00

Título: El uso de los recursos digitales en infantil y primaria. Resultados del proyecto infanci@y escuel@digit @l y recomendaciones para la comunidad educativa.

Programa:

17:00-18:00

• Presentación-Introducción: Jesús Rodriguez Rodríguez. 
• Resultados de la investigación: Diana Marín Suelves. 
• Propuestas para la comunidad: Silvia López Gómez y Montserrat Castro Rodríguez.

18:00-18:30. Preguntas y respuestas.

 

25 de abril

Presentación del libro "Inteligencia Artificial y Educación: construyendo puentes"

Ponentes: Amaia Arroyo Sagasta, Ainara Bilbao Eraña, Egoitz De La Iglesia Ganboa y Beñat Flores Puga.

Lugar: Bilbao AS Fabrik

Hora: 17:00-18: 30

Contenidos: La coordinadora del libro Amaia Arroyo Sagasta presentará la publicación junto con los otros tres investigadores e investigadoras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea: Ainara Bilbao Eraña, Egoitz De La Iglesia Ganboa y Beñat Flores Puga. Realizarán una mesa redonda para presentar las principales aportaciones realizadas en torno al tema. En este libro también han participado Mariona Granè (Universitat de Barcelona), César Poyatos (Universidad Autónoma de Madrid), José Luis Serrano y María del Mar Sánchez (Universidad de Murcia), Sara Osuna (UNED) y Carlos Escaño (Universidad de Sevilla).

 

9 de mayo

Jornada: Segunda jornada para compartir experiencias STEM con motivo del proyecto de STEMotiv

Ponentes: Miembros de la Facultad y del proyecto de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Lugar: Campus de Eskoriatza. Sala: D.0.3

Hora: 16:30-18: 30

Programa:

• Introducción.
• Presentación de los proyectos STEM de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
• Experiencias de los centros participantes en el proyecto STEMotiv.
• STEMotiv Agentes participantes:
• Talaios.
• Emun.
• Presentación de la mención en  Innovación digital.
• Charla entre Amaia Arroyo Sagasta y una alumna.
• Cierre.

Objetivo: La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea considera importante, en una época en la que la importancia del modelo educativo STEM está muy presente, alfabetizar al alumnado de la etapa de Educación Primaria en temas STEM y formar al profesorado de las escuelas en estas materias. Con este objetivo, en la jornada se presentarán los proyectos STEM que se están llevando a cabo en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; además, se recogerán testimonios de los y las agentes que han participado en los mismos: expertos y expertas, profesorado de los centros...