Disponible un nuevo podcast sobre el fomento de la participación de los estudiantes no tradicionales en las instituciones de educación superior
Disponible un nuevo podcast sobre el fomento de la participación de los estudiantes no tradicionales en las instituciones de educación superior
Disponible un nuevo podcast sobre el fomento de la participación de los estudiantes no tradicionales en las instituciones de educación superior
El podcast es fruto de la investigación internacional InclusiPHE (Inclusive Engagement of Non-Traditional Students in Professional Higher Education) y quiere resaltar algunas de las estrategias que las organizaciones tienen que seguir para conseguir ser integradoras.
Ya está disponible un nuevo podcast sobre el fomento de la participación de los estudiantes no tradicionales en las instituciones de educación superior. Este podcast es fruto de la investigación llevada a cabo en el contexto del proyecto Erasmus+ llamado InclusiPHE (Inclusive Engagement of Non-Traditional Students in Professional Higher Education).
- Escuchar el podcast: El fomento de la participación de los y las estudiantes no tradicionales en las instituciones de educación superior.
La investigación InclusiPHE está ubicada en las instituciones de educación superior profesional y se centra en la inclusión de sus estudiantes no tradicionales. Para que las instituciones sean verdaderamente integradoras, deben reflejar la diversidad de sus estudiantes y para lograrlo, una institución de educación superior no debe limitarse a considerar sus programas de estudio y sus procesos de enseñanza y aprendizaje, sino que también deben aspirar a un compromiso estudiantil plenamente integrador. En este nuevo podcast se resaltan algunas de las estrategias que estas organizaciones tienen que seguir para conseguir ser integradoras.
InclusiPHE es un proyecto financiado por la Unión Europea; y son socios y colaboradores del proyecto: Mondragon Unibertsitatea, EURASHE (Asociación Europea de Instituciones profesionales de Educación Superior), la Universidad Estatal Cooperativa de Baden-Wuerttemberg de Alemania, el Centro de Innovación del Conocimiento, UC Leuven, el Instituto para el Desarrollo de la Educación de Croacia, Colegio de Artes, Ciencia y Tecnología de Malta, y el Sindicato Europeo de Estudiantes.