El presente curso la Facultad de Humanidades y Circuitos Educativos ha conseguido ocho proyectos competitivos de investigación
El presente curso la Facultad de Humanidades y Circuitos Educativos ha conseguido ocho proyectos competitivos de investigación
El presente curso la Facultad de Humanidades y Circuitos Educativos ha conseguido ocho proyectos competitivos de investigación
Los proyectos de investigación que tenemos entre manos abordarán diferentes ámbitos como los conocimientos STEM, la innovación educativa, la gobernanza o la transformación y el emprendimiento social.
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea ha conseguido ocho proyectos competitivos en el presente curso académmico. Estos proyectos, de diversa duración, en los que tenemos diferentes roles, abordarán diistintas áreas de conocimiento de la Facultad, tales como los temas STEM, la innovación educativa, la gobernanza o transformación y el emprendimiento social. Algunos de los proyectos logrados son continuación de investigación iniciados anteriormente.
Los proyectos competitivos logrados son los siguientes:
Unfolding Collaborative Online International Learning Didactics (UCOILD) (KA220-HED-2021-08): Unión Europea
Es un proyecto que estamos desarrollando junto a las universidades de Copenhague, Oslo y Amsterdam. El objetivo es promover la internacionalización del alumnado de Educación Infantil a través de cursos cortos de formación diseñados y desarrollados entre las cuatro universidades. En este proyecto, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación tomará el papel de partner.
#FP21. Aprendizaje basado en retos para una Industria 4.0 abierta. Ministerio de Educación y Formación Profesional
Proyecto en colaboración con el IES Politécnico Jesús Marín junto a IES María Moliner, CIFP Don Bosco LHII e IES El Palmeral. El proyecto tiene como objetivo desarrollar e implementar el método ETHAZI desarrollado en la CAPV en otros centros educativos del Estado. Al mismo tiempo, se prevé el desarrollo de las siguientes tecnologías: I3D de PCBs, FPGAs y ROS para robots. En este proyecto desempeñar el rol de partner.
STEMotiv: estimular la motivación STEM del alumnado a través de la inteligencia de datos y la inteligencia de datos, una herramienta para potenciar el tejido empresarial científico-tecnológico de Gipuzkoa
El proyecto ha sido presentado por el grupo de investigación Ciencia Tecnología y Salud (ZiTeO) de la Facultad, el equipo de Inteligencia de Datos para Procesos Energéticos e Industriales del Centro Tecnológico Vicomtech y Ikaslan Gipuzkoa. A través de Aprendizaje Automático (IA) y Big Data, una de las ramas de la Inteligencia Artificial, a través de este proyecto se analizarán las estrategias y la eficacia de las herramientas para influir en la formación metodológica del profesorado de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas y medir la motivación e interés del alumnado por las asignaturas STEM.
LanHezi: colaboración entre empresas y centros de Formación Profesional, generación de conocimiento para incidir en el ecosistema socioeconómico de Gipuzkoa y en la calidad del empleo futuro
El proyecto ha sido presentado por el grupo de investigación Ciencia Tecnología y Salud (ZiTeO) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, Saiolan, el grupo de Inteligencia en Datos para Procesos Energéticos e Industriales del Centro Tecnológico Vicomtech y el Grupo Fagor. El objetivo es potenciar la vinculación de las empresas con los centros de FP y desarrollar y mejorar procesos de aprendizaje personalizados desde sus necesidades y oportunidades, con el fin de impulsar la economía territorial de Gipuzkoa e incidir en el empleo actual y futuro.
Eragin: una plataforma para transformar la educación, el empleo de calidad y la transformación de los centros de trabajo y el empleo
El objetivo principal del proyecto es promover iniciativas de transformación del empleo y los centros de trabajo y empleo de calidad en las instituciones educativas. Por ello, y con ese objetivo principal, el proyecto pretende, por un lado, definir y evaluar y de las condiciones y competencias clave del profesorado y, por otro, la evaluación de las condiciones y competencias clave del profesorado y el análisis de la relación con el talento del alumnado.
Persona responsable en la empresa cooperativa: identificación y desarrollo de factores institucionales
En este proyecto, a partir del trabajo realizado en colaboración con el departamento de Gestión Social de grupo Mondragón en la definición e implementación de un marco renovado para la Gobernanza Cooperativa, se pretende dar un nuevo paso en el fortalecimiento de la cultura de la corresponsabilidad en las cooperativas. En concreto, se trata de dibujar un cauce de intervención que permita identificar, caracterizar y valorar con los agentes cooperativos los factores o dimensiones institucionales que posibilitan la promoción de una cultura basada en la responsabilidad de las personas en las cooperativas.
Mondragon ZTIM HUB: red de Vocaciones y Conocimientos ZTIM, en colaboración con MGEP
Se trata de un proyecto de promoción de procesos CTIM que llevamos a cabo en colaboración con Mondragon Goi Eskola Profesionala.
KoopFabrica 2021/2022
En este proyecto se han unido Olatukoop, cuyo objetivo es promover una economía social transformadora, y el Instituto de Estudios Cooperativos LANKI de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea. El objetivo del proyecto KoopFabrika es fomentar la economía social transformadora y el emprendimiento social en Euskal Herria.