Aurkezpena
Ikastaro honek trebatuko ditu pertsona bideratzaileak bere gain hartuko dituztenak taldeen eta talde-lanarekin lotutako erronkak. Ikastaroan eskuratuko dituzu konpetentziak lagunduko dizkizunak ematen erantzun kontzienteak, testuinguruan kokatuak, errealistak eta eraginkorrakzure lan jardunean.
NABARMENAk
Eskuratu talde-prozesuak diseinatzeko eta errazteko tresnak.
Ikasi pertsonon indarguneen izaera ezagutzen eta ulertzen, lider bideratzaile gisa.
Trebatu talde-lanaren emaitzak hobetzen dituzten metodologietan.
Online prestakuntza + aurrez aurreko hiru workshop Madrilen.
HARREMANETARAKO
Helburuak
Erraztasunean liderrak garen aldetik, gure indarguneen izaera ezagutzea eta ulertzea.
Eskuratzea tresnak alde-prozesuak diseinatzeko eta errazteko.
Prestakuntza-programa hau amaitzean, gai izango zara...
- Identifikatzeko lidergo-trebetasunak eta inplementatzeko lidergo bideratzaile batek beharrezkoak dituen hobekuntzak.
- Eraginkorrez laguntzeko taldeei beren lan-prozesuetan.
- Metodologiak aplikatzeko talde-lanaren emaitzak hobetuko dituztenak.
- Erantzuteko modu eraginkorrean talde-lanarekin lotutako egoera konplexuei.
- Errazteko eta sustatzeko taldean irtenbide kolektiboak.
Nori zuzendua
- Enpresa erakundeetako eta hirugarren sektoreko erakundeetako ikaskuntza prozesuen eta ezagutzaren kudeaketaren arduradunak eta langile teknikoak.
- Talde prozesuak aktibatzeaz arduratzen diren eragile kulturalak eta gizarte hezitzaileak.
- Edozein diziplinatako lantaldeen lidergoaren ardura duten profesionalak.
Programa
Taldean ikastea errazten ikasi nahi duzu?
Gaurko liderrek ez dute jarraitzailerik, taldeak dituzte eta, testuinguru berri honetan, ez digu balio top-down lidergo eredu zaharrak.
Behar dira taldea batu dezaketen liderrak, helburuak argitzeko, lehentasunak ezartzeko, aurrerapena ebaluatzeko, gatazkei irtenbideak bilatzeko eta emaitzetara bideratzeko.
Lidergo bideratzailea taldeen zerbitzura jartzea da, prozesu aberasgarrien bidez emaitza bikainetara irits daitezen. Prozesu horietan, lehentasuna izango dira pertsonen zaintza eta lantaldeko gainerako kideekin lan egin eta ikasi ahal izateko espazio seguruak sortzea.
Aldaketa hori, alde batetik, gure indarguneak liderrak direla onartu eta ulertzean datza, funtsezkoa baita gure garapen profesional eta pertsonalean aurrera egin ahal izateko. Bestetik, taldearen izaera eta beharrak ulertzeko eta prozesua errazteko, aldatu egin behar dugu liderraren rola eta pasatu behar gara erantzun guztiak izategik, galdera guztiak egitera.
Lider izateak esan nahi du lantaldeak osatzeko gai izatea eta proiektuak garatzen lagundu ahal izatea, eta, horretarako, konfiantzarik eta konpromisorik eza edo taldeko kideen artean gatazkak sortzea bezalako egoerak konpontzen animatzea, proiektatzea, hobetzea eta konpontzea.
Ildo horretan, bideratzetik gidatzen duen pertsonaren eginkizun nagusiak taldea bere helburuetara iristeko beharrezkoak diren prozesuak behatzea, interpretatzea eta abiaraztea dira.
Programa
Jarriko dugu arreta ahalik eta etorkizunik onenarekin konektatzeko gaitasuna duten taldeak garatzen lagun diezaguketen konpetentzia profesionaletan eta horietara hurbiltzen gaituzten elkarlanerako esperientzien diseinuan.
Gure proposamena oinarrituko da garapen pertsonalerako eta talde-garapenerako metodoan. Metodo bat aukera emango diguna aldatzeko pentsatzen eta jarduten dugun ikuspegia eta bultzatuko duena berrikuntza erraztuko duten pentsamolde berriak.
Ikaskuntza-esperientziak bi multzo handi ditu: Barnerako bidaia eta kanporako bidaia
# 01, Lidergo kontzientea
Lehen multzo honen gai nagusia gure indarguneak taldeko lider gisa identifikatzea izango da
- Zein dira nire gotorlekuak lider gisa?
- Zertarako gidatzen dugu?
# 02, Taldeen lidergo bideratzailea
- Zer da talde bat?
- Nola diseinatu zure taldeari laguntzeko prozesu bat?
2.a Lidergo bideratzailea
- urratsa. Gizabanako bakoitzaren taldea, gaitasunak eta rolak ezagutzea. Lehen multzo honen gai nagusia norbanakoa da, eta taldean duen egoerari buruzko hausnarketa (gaitasunak eta rolak).
- urratsa. Ekipoa konektatzea. Bigarren blokeak talde-lanaren alderdi erlazionalak ditu ardatz.
- urratsa. Helburua taldean eraikitzea. Bi gai nagusiri buruz hausnartuko dugu: Zertarako egiten ditu gauzak taldeak? Nola landu dezakegu konpromisoa eta, era berean, emaitzak, konpromiso hori errealitate izan dadin?
- urratsa. Talde gisa haztea. Nola bihurtu gatazkak eta desadostasunak ikaskuntzarako, berrikuntzarako eta etengabeko hazkunderako ezinbesteko une.
2.b Nola diseinatu zure taldeari laguntzeko prozesu bat?
Zure lidergo bideratzailea garatzeko, prozesuen diseinua da garatu beharreko gaitasun nagusietako bat, eta horrek berekin dakar testuinguruak, ekitaldiak eta harremanak diseinatzea, topaketa bakoitzaren dinamikei, espazioari, denborari eta estetikari erreparatuta.
Metodologia
Ikastaroa eskaintzen da modalitate erdi-presentzialean, online edukiekin eta saio sinkronoekin, gehi aurrez aurreko hiru workshop-ekin. Workshopak egingo dira TeamLabs/ Madril-en (San Martin plaza, 1).
Egutegia
Ikastaroa
- 2025eko urtarrilaren 20tik otsailaren 20ra (biak barne).
Workshop presentzialak
- 2025eko urtarrilaren 24an eta 25ean.
- 2025eko otsailaren 14an eta 15ean.
Workshopak egingo dira TeamLabs/ Madril-en (San Martin plaza, 1).
Irakasleak
Daniel Guijarro, Transformacyren sortzaileetako bat.
Erakundearen aldaketan/ikaskuntzan 16 urte baino gehiagoko esperientzia duen bideratzailea, ekintza-ikertzailea eta aholkularia. Pertsonak eta erakundeak hazteko bideak aztertu nahi ditu, eta pentsamoldeetan, harremanetan eta identitateetan aldaketa zabalagoak egiten eta errealitate bidezkoagoak lortzen lagundu. Garapenerako programak monitorizatzen, ebaluatzen eta ikasten esperientzia handia du Danielek, eta esperientzia handia du Latinoamerikan, Afrikan eta Ekialde Hurbilean, bai eta Europan ere, ikaskuntza-, aldaketa-, ebaluazio- eta antolaketa-plangintza estrategikoko prozesuak errazten.
Erraztasunaren ikuspegia, neurri handi batean, ezagutza eta ikaskuntza garapenerako nazioarteko erakundeen bitartez nola isurtzen diren aztertzean oinarritzen da, prozesu inklusiboetatik hasi eta antolamendu-ikaskuntzaraino eta erabakiak hartzeraino. Halaber, parte hartzeko eta ahalduntzeko ikuspegiak ebaluazioan eta espazio inklusiboen sustapenean aplikatzean duen esperientzian oinarritzen da, alderdi interesdun desberdinek elkarrizketa eraikitzailea eta ekitatiboa has dezaten.
Daniel Guijarro masterra da Arts, MA Power, Participation and Social Change-en (University of Sussex).
Social Presencing Theatre eta Present Foundation Programme ziurtagiria du.
Matrikula
Izen-emate orria
- Bidali izena emateko eskaera orri hau helbide honetara: ielustondo@mondragon.edu
Izena emateko epea
- 2025eko urtarrilaren 13a.
Koordinazioa
- Agurtzane Martinez: amartinez@mondragon.edu
- Paloma Moruno: paloma@teamlabs.es
Finantziazio iturriak
Ikastaro honetan, FUNDAEren bitartez, %100eko hobaria jaso daiteke.
Behar duzun gauza bakarra zure enpresari eskaera egitea da (erakundeek dute kredituaren hobaria jasotzeko aukera). Hortik aurrera, gure kontu egingo dugu kredituari dagokion kudeaketa, aholkularitza eta egiaztapena, aholkulari espezializatuen bitartez.
Jasoko den titulazioa
Mondragon Unibertsitateko Lantaldeak Errazten espezializazio ikastaroko parte-hartze ziurtagiria (6 ECTS).
Plazak
Gutxienez 15 plaza eta gehienez 25 plaza.
Prezioa
1.100 €
Mondragon Unibertsitateko Alumni elkarteko kideek %10eko deskontua izango dute ikastaro honetan.