Aurkezpena
Berrikuntza metodologikoko proposamenak diseinatuko dituzu, praktika profesionalaren testuinguruan oinarrituta.
NABARMENDUAK
Erreferentziazko bi erakundek eskainia: Mondragon Unibertsitatea eta TeamLabs.
Berrikuntza metodologikoko proposamenak diseinatuko dituzu, praktika profesionalaren testuinguruan oinarrituta.
Xabier Arregi Mondragon Unibertsitateko irakasleak koordinatua.
FUNDAEren bitartez hobaria jaso daiteke.
KONTAKTUA
Helburuak
Gako didaktiko-pedagogiko baliagarriak eskaintzea eta erabiltzea, bai ikaskuntza-prozesuak eta -testuinguruak oro har aztertzeko, bai horiek berritzeko ildoak eta proposamenak identifikatu, planifikatu eta ezartzeko.
Gure hezkuntza-jardunbideei ekiteko oinarri teorikoek duten balioaz eta esanahiaz hausnartuko dugu.
Erreferentziazko gure sinesmenak, suposizioak edo ikuskera teorikoak (esplizituak edo inplizituak) identifikatzea eta ezaugarrituko ditugu, gure hezkuntza-jardunbideen azterketa- eta eraldaketa-prozesuetan orientatu gaitzaten, gure erraztaile rolean.
Une honetan hezkuntzan garatu diren irakaskuntza-ikaskuntza ereduak eta horien gako didaktiko-pedagogikoak aztertuko ditugu, praktika eraldatzaileak oztopatzen eta errazten dituzten elementuak identifikatzeko.
Berrikuntza metodologikoko proposamenak diseinatuko ditugu, praktika profesionalaren testuinguruan oinarrituta.
Nori zuzendua
- Ikastetxeetako testuinguan dauden ikaskuntza prozesuetako arduradun eta teknikoei.
- Ikaste-irakaste prozesuak aktibatzeko ardura duten hezitzaileei.
Programa
Ikastetxeen testuinguruan, hemen aurkezten den irakasgaiaren helburua gako didaktiko-pedagogiko baliagarriak eskaintzea eta erabiltzea da, bai ikaskuntza-prozesuak eta -testuinguruak oro har aztertzeko, bai horien berrikuntza-ildoak eta -proposamenak identifikatzeko, planifikatzeko eta ezartzeko.
Irakaskuntza-ikaskuntzako prozesuak haien oinarri pedagogigoko planteamendu eta ereduari erantzuten saiatzen dira. Beraz, planteamendu horiek aztertuta eta ezaugarrituta, prozesu horien dimentsio didaktiko-pedagogiko garrantzitsuenak identifikatu ahal izango ditugu. Hau da landuko dugun lehen eduki-multzoa.
Bigaren atalean, fokua jarriko dugu hezkuntza-ikerketak adierazten dituen hezkuntza parametroetan eta batez ere, hori lortzeko planteamenduetan dauden oztopo esanguratsuetan.
Azkenik, azken atalean saiatuko gara berrikuntza-ildoak eta -proposamenak identifikatu eta inplementatzen, ikasle bakoitzarengandik hurbil eta landutako postulatuekin lerrokatuta dagoen jardun-testuinguruan, proposamena garatu nahi den arloa edo esparrua mugatuz, proposamena behar bezala justifikatuz eta diseinatuz, eta, ahal den guztietan, gauzatuz eta ebaluatuz.
Irakasleak
Xabier Arregi
Hezkuntza berrikuntzan doktorea eta irakasle eta ikertzailea Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatean.
Bere irakaskuntza-lana eredu pedagogikoak eta, oro har, irakaskuntza- eta ikaskuntza-prozesuak ezaugarritzean oinarritu du; zehazkiago, zientzia esperimentalen esparruan, hezkuntza-etapa guztietan. Irakaskuntza-lan horren osagarri, esparru horretara bideratutako curriculum-materialak garatu eta argitaratu ditu.
Matrikula
Izena emateko, bidali eskaera-orri hau idazkaritza akademikora.
Izena emateko epea: 2025eko urtarrilaren 27tik martxoaren 10era.
Fundaeren bitartez, %100eko hobaria jaso daiteke.
Finantziazio iturriak
Ikastaro honetan, FUNDAEren bitartez, %100eko hobaria jaso daiteke.
Prezioa
900€
Mondragon Unibertsitateko Alumni elkarteko kideek %10eko deskontua izango dute ikastaro honetan.