Qué es EPS
MGEP es una cooperativa integrada en Corporación MONDRAGON y en Mondragón Unibertsitatea y es el titular jurídico de la Escuela Politécnica Superior de Mondragón Unibertsitatea.
Sus actividades principales son la formación y la investigación, desarrollo e innovación.
Historia
La Escuela Politécnica Superior de Mondragón inició su actividad docente en 1943, impulsada por el padre D. José Mª Arizmendiarrieta, fundador de la experiencia cooperativa de Mondragón. Desde esa fecha no ha cesado de crecer y, por otra parte, ha impulsado la creación de numerosas experiencias empresariales innovadoras.
Un hito importante en la historia de la Escuela fue la creación en 1956, por cinco de sus ingenieros técnicos, de la primera cooperativa industrial del movimiento cooperativo de Mondragón: ULGOR, S.Coop., hoy FAGOR.
También merece señalarse la creación de ALECOP, en 1966, como empresa cooperativa industrial, que permite al alumnado combinar estudio y trabajo, y siendo socio/a de la misma cooperativa.
En otro orden de cosas, el año 1972 se caracterizó por el impulso dado a la internacionalización, con los primeros intercambios con universidades extranjeras. Así mismo, la Escuela participa activamente desde 1986 en numerosos proyectos internacionales de Formación y de Investigación y Desarrollo.
En 1974 se creó el Centro de Investigación IKERLAN, que actualmente cuenta con cerca de 200 personas en investigación y es uno de los centros tecnológicos de vanguardia en España.
En 1983, se reconoce la Fundación Docente Privada Gizabidea, obra póstuma de D. José Mª Arizmendiarrieta, a cuya tutela pasaron los edificios de la Escuela.
La participación activa de la Escuela ha hecho surgir asimismo otras iniciativas socioempresariales, como DIARA, empresa pionera en Diseño Industrial, fundada en 1985, y distintos centros educativos a lo largo de tres décadas.
Más recientemente, en 1996, se constituye la empresa CEI-SAIOLAN como incubadora de nuevas empresas en sectores avanzados, si bien, esta actividad venía dando sus frutos desde 1984.
En 1995, la Escuela Politécnica Superior recibió el certificado ISO de calidad ER353/ 1/95, siendo el 1er centro universitario del estado español y uno de los primeros de Europa en obtenerlo.
El curso 2003-2004 fue reconocida con la Q de plata por haber obtenido mas de 400 puntos en la evaluación externa realizada por EUSKALIT.
Hay que reseñar la constitución de Mondragón Unibertsitatea en 1997, junto con otros dos centros universitarios del Alto Deba: ETEO S. Coop., de Oñati, e Irakasle Eskola S.Coop., de Eskoriatza, en la actualidad ENPRESAGINTZA y HUHEZI respectivamente.
En el año 2008 fue la primera Universidad Vasca en adaptar sus estudios de ingeniería al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.
En Junio de 2010, EPS-MU ha conseguido la Certificación AUDIT tras la evaluación por UNIQUIAL y ANECA.
La composición de la Escuela Politécnica Superior
El titular jurídico de la Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea (EPS-MU), es Mondragon Goi Eskola Politeknikoa (MGEP), es una cooperativa mixta compuesta por tres tipos de socias/os en igual número:
• Socias/os de trabajo.
• Socias/os usuarias/os. (Alumnas/os)
• Socios colaboradores. (Empresas y Administración).
Tanto su Asamblea, órgano máximo de decisión, como su Consejo Rector, que es quien marca sus líneas de actuación, están compuestas a partes iguales por los tres tipos de Socios/as. Esta estructura permite la participación directa de estudiantes y empresas en la gestión del centro.
Teniendo en cuenta que la misión fundamental de EPS-MU ha sido preparar perfiles con carácter marcadamente profesional en un entorno industrial, la fórmula jurídica cooperativa mixta, que ha integrado al mundo empresarial y en nuestro caso principalmente al cooperativo, ha sido esencial para la constante evolución y adaptación a las exigencias externas.
Asimismo, la posibilidad real para nuestro alumnado de realizar una formación dual, a través del modelo ALECOP (estudio-trabajo) es un valor añadido clave durante todo nuestro desarrollo. Como lo es la realización de los proyectos fin de carrera directamente en las empresas, o bien en la propia EPS-MU en proyectos de investigación.
Es de destacar también que el status socio laboral del profesorado de EPS-MU es equivalente al de un profesional de una cooperativa industrial.
Concretamente, aspectos como el calendario laboral, el horario, la retribución y la promoción de personal son equivalentes.
Como Centros propios de la EPS-MU, que indican su estilo y compromiso, y que han servido como motor de la innovación educativa, se pueden señalar los siguientes:
Ingeniería
El rigor y el nivel académico, las prácticas en empresa a través del sistema dual y el proyecto fin de carrera, la marcada internacionalización, y la impronta cooperativa por el trabajo en equipo, configuran las bases para la capacitación y el éxito profesional de los ingenieros/as de la EPS-MU.
Instituto Politécnico
Con una base teórica suficiente, el aprendizaje práctico del estudiante en los talleres propios, con moderna maquinaria e instrumental al nivel de las empresas punteras del entorno industrial, le capacita para el paso directo al mundo del trabajo.
I+DT
La actividad investigadora de la EPS-MU se ha desarrollado fundamentalmente en proyectos bajo contrato con empresas, pero la investigación genérica está teniendo un fuerte impulso en los últimos años y lo seguirá teniendo en el futuro.
Nuestro modelo de investigación apunta a niveles de excelencia científica pero integrándose con las necesidades a medio-largo plazo de nuestras empresas. Desarrollamos un modelo colaborativo con las empresas, donde la confianza y los objetivos comunes multiplican la eficiencia de los recursos. En este sentido, la transferencia tecnológica y la innovación sigue siendo un diferencial de la Escuela Politécnica Superior de Mondragón.
Formación continua
Realiza su labor prácticamente desde el origen de la EPS-MU y en la actualidad tiene una especial incidencia en los programas de postgrado.
Internalización
La internacionalización y la movilidad de los y de las estudiantes comenzó hace ya más de 30 años en la Escuela Politécnica Superior con el programa GOIER. En los últimos años la internacionalización persigue además de la movilidad de los y las estudiantes, la estancia de las y de los estudiantes extranjeras/os en la Escuela y el apoyo de la Escuela en el proceso de internacionalización de las empresas vascas.
El número de estudiantes que han cursado parte de sus estudios en el extranjero durante el curso 2009-2010 ha sido 135, y han realizado estancias en países como Francia, Reino Unido, México, Suecia, República Checa, Alemania, Polonia, Bélgica, Finlandia, Dinamarca, Holanda, Eslovaquia, Suiza, Irlanda e Italia.
En el marco de participación en el proceso de internacionalización de las empresas vascas, 5 estudiantes han desarrollado su Proyecto Final de Carrera de Ingeniería en implantaciones de empresas vascas en el extranjero: Francia, República Checa, y Eslovaquia.
Hemos de destacar el esfuerzo realizado en el desarrollo de prácticas en el extranjero para el alumnado del Instituto Politécnico, donde en colaboración con HETEL 14 de nuestros alumnos y alumnas han realizado prácticas en empresas del extranjero a través del programa ERASMUS.
Finalmente, en el marco de la alianza estratégica de internacionalización de MU con ALECOP, cabe destacar el desarrollo de 3 titulaciones de ingeniería para su implantación en la Universidad Panamericana de Bogotá (Colombia).
